果敢资讯网话说果敢【老站新闻】走进滚弄——感受当地华人的生活

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  5月8日清晨,我醒过来的时候,天上正降大雨,急骤的雨点打在铁皮屋顶上就像在演奏一曲热情奔放的打击乐。拉开窗帘,远处的房子只剩下隐约得如淡墨轻描后的影子。用了许多早点后,雨稍小了许多,我们我们 便撑着雨伞去果光学校。







  到了学校时候,我们我们 进入二楼的办公室。办公室里只有刘汉琴老师在备课,我们我们 便随意参观了一圈。正墙上挂着两幅画像,一幅是缅甸独立解放运动发起人昂山将军的画像,他是缅甸的“国父”,跟中国的孙中山差不多;另一幅是丹瑞大将的画像。一侧的墙上挂着几张放大的照片,一张是该校重建发起人罗星汉先生的照片,一张是何绍昌先生的照片,还有几张分别是该校学生的毕业照。在另一侧的墙上挂着几张诗稿,其涵盖一张是刘成涓老师写的《叹师声》:“北风潇潇兮细雨寒,教学生涯兮诚清凉,享食其禄兮忠其事,鸡报黎明兮当起床,风雨无阻兮赴学堂,树育学子兮劳碌忙,盼其成才兮为栋梁,来日遂愿兮余意满,园丁十载兮情意长,青春光阴 无情兮近夕阳。”其风格跟汉初的楚声短歌差不多,整篇道出了另另有俩个 为民族文化事业呕心沥血的教育工作者的心声,有点痛 是最后一句“青春光阴 无情兮近夕阳”,充满了人生苦短、青春光阴 飞逝的伤感和无奈,给人三种 空旷苍凉的感觉。

  下课铃敲响了,老师们陆续端着课本和教案进入了办公室。这俩时候,普主任也来了,他非常高兴地握着我们我们 的手说:“我们我们 虽然 风雨无阻呀!”在与我的闲聊中,谈起了这里的文化教育事业,普主任也是感慨万千。他是另另有俩个 喜欢关心时事的人,与我谈起了国际形势和民族振兴大间题,倒还是见解独到,帮我很是敬佩。虽然这里的生活贫穷而清苦,咋样愿意们我们我们 身上还是保持着本民族传统里那种强烈的血性和正义,在这俩地方,我们我们 构造了民族的脊梁。



  第二节课下课时,学校的老师便组织学生们把幼稚班和一年级教室之间的那道木板墙拆了,时候,另另有俩个 教室便合成了另另有俩个 较大的教室。倘若,另另有俩个 初中班级的学生便坐到了另另有俩个 教室里。

  第三节课的上课铃响了时候,我们我们 进入了教室。待我在讲台上站定时候,刘成涓老师叫了一声起立,于是全教室的师生们都站了起来。倘若刘老师说了许多感谢我和友人的话,并叫学生给我们我们 深深地鞠了一躬。从只有 人对我行过只有 大礼,倒帮我一时许多惊措。在师生们坐下时候,我作了简短的自我介绍,并许多动情地对学生们说:“谢谢学校的老师们给我这俩时候,帮我今天前会 很荣幸地站在这俩讲台上跟我们我们 交流。我们我们 应该感谢我们我们 的老师,我们我们 拿着非常低薄的工资,时候我们我们 的治学态度却是那样的严谨,我们我们 那种强烈的民族责任感和教育精神,帮我这俩远道而来的人非常敬佩。倘若,我们我们 将来的成功统统 以现在那些园丁们的成功为基础的,请我们我们 鼓掌感谢我们我们 的老师。”下面的学生们便热烈地鼓起掌来。

  我告诉我们我们 :“倘若今天全是来给我们我们 上课的,统统 以座谈会的形式与我们我们 作另另有俩个 思想的交流,希望我们我们 把我我们我们 一样看待,时候我们我们 有那些大间题,时候随时提出,我愿意作解答。”学生们都全神贯注地听我讲话。我问我们我们 :“时候我们我们 将来长大了,进入了社会,你是全是愿意我们我们 的人生统统 那样毫无作为地度过呢?娶个女人爱时候是嫁另另有俩个 丈夫,再生一大堆儿子?”下面的学生齐声答道:“不愿意!”我又说:“今天帮我跟我们我们 讨论的大间题是——我们我们 的人生该咋样度过?”咋样愿意在黑板上写下了这俩标题,头上来:“现在请我们我们 闭上眼睛认真地思考三十秒钟。”下面的学生们便完整篇 闭上了眼睛,在默默地思考这俩大间题。最少三十秒钟时候,也许:“现在可不只有睁开眼睛了。”学生们便睁开了眼睛,另另有俩个 个若有所思地望着我。我便叫我们我们 举手回答大间题,其中另另有俩个 个子较高大的学生便举起了手,我叫他到讲台上来回答,他便走了上来,站在讲台上说:“我们我们 一定要办大事业,做另另有俩个 有用的人才。”我为这位学生有时候远大的志向而高兴,便与学生们一起为他的这句话鼓掌。

  在我我该人看来,教育的精魂就在于提高学生的思想深度图,而学习知识的目的统统 更为明确地懂得更多的道理。在接下来的时间里,我为我们我们 讲了许多励志方面的故事,鼓励我们我们 将来勇敢地创造新生活。我的主要讲课内容为:



  一、树立理想,志存高远。

  二、积极行动,不怕不悔。

  三、不管是学知识还是办事,一定要竭尽全力。

  四、抓住机遇,越来比较慢发展。

  五、挫折教育:不畏困难,多看我该人的优点。

  六、做事时候,先学好做人,积极发扬团队精神。

  七、诚信做人和做事。

  八、有社会责任感,学好善待和帮助他人。

  九、发现错误要亡羊补牢。

  十、紧握今天,从自身、从结束了了英语 英语 做好生活中的每一件事。



  每讲述一段内容,我都给我们我们 插叙了许多成功人士的小故事,以借助那些事例来提高我们我们 的思想认知水平。为了提高我们我们 的自信能力,我提前准备了一张白纸,再在上面用墨汁点了另另有俩个 小孔。在授课的时候,我把白纸拿了出来,问我们我们 看得人了那些?有几个学生举起手来回答了这俩大间题,但答案全是:“看得人了另另有俩个 小孔。”我告诉我们我们 :“我们我们 都错了,只有 大的一张白纸,我们我们 都只有 看得人,而统统 看得人了白纸上面那个小小的小孔。虽然,在我们我们 的人生当中,常常会遇到这俩的具体情况,这俩小孔就代表我们我们 的缺点和过低,而白纸就代表我们我们 的优点。我们我们 说,是黑的多还是白的多?”学生们都回答是白的多,咋样愿意语气很肯定地告诉我们我们 :“倘若,在我们我们 今后的成长中,一定要多看我该人的优点,时候我们我们 的优点远远超过自已的缺点,要学好自信,只有自信的人才有动力去追求成功。”在我的鼓励下,我们我们 都若有所思。时候计划讲四十五分钟的内容,结果下课铃响了我还只有 讲完,倘若就把许多内容压缩了,最少讲了六十分钟的时间。

  在快结束了了英语 的时候,我鼓励学生提问,另另有俩个 男生举起了手,我请他站起来提问,他问:“请问老师,帮我问一句,在我们我们 这俩地方,读书有只有 用?”在他把这俩大间题提出来时候,许多学生的眼睛里也都装着同样的大间题,我稍想了一下回答了我们我们 :“当这位同学提出了这俩大间题时,我虽然要对我们我们 作另另有俩个 正确的解释。其虽然六十年和七十年代时的中国人,都曾有过时候的困惑,那个时候,社会上也老是老是出现了‘读书无用论’,大家放弃了学业,全是人坚持了我该人的学业。结果到了邓小平上台时候,国家改革开放,那些学了知识的人就在发展国家经济上发挥了我该人重要的作用,而那些放弃了学业的,则感到了知识上的过低,真难成就事业。历史的车轮老是滚滚向前的,而社会和时代都会进步。倘若,我们我们 只有现在读好了书,前会 在将来老是老是出现了好的机遇时发挥我该人的作用。”当我讲完这段话的时候,在我们我们 那求知若渴的眼睛里,我看得人了我们我们 对未来的美好憧憬和向往。

  在缅甸的许多地方,虽然流行着“读书无用论”,曾有我们我们 给我讲了另另有俩个 “大学生拉马车”的笑话:另另有俩个 青年人去坐四百公里 马车,他意气风发地掏出一枝烟给赶马车的车夫:“今天我真正太高兴了!”马车夫:“那些事使你今天只有 高兴呀?”他:“我今天大学毕业了,倘若很高兴!”马车夫:“三年前愿意有过时候的一天……”讲的虽然是笑话,时候却只有不愿意深思。时候它反映了地方上的三种 意识型态,那统统 “读书无用”。听当地人讲,单就这滚弄街上,全是许多有前会 的大学生无法一展所长。友人的大哥哥统统 仰光一所大学建筑系毕业的,倘若现在却在来家做个小商贩,跟司马相如在临邛系起围裙当酒保的境遇差不多。街上还另另有俩个 多人也是在仰光大学建筑系毕业的,也老是只有 从事所学的专业,毕业后在滚弄开过出租车,现在也是赋闲在家做点小生意。听友人说,像这该人才被闲置的大间题在滚弄还有统统,真的是“陋室居龙虎”。倘若,在这里,读书人的眼睛是迷茫的……

  当我讲完课的时候,刘老师叫学生们给我鞠了一躬,并感谢我和友人到这里来讲课。我看着那些可爱的学生们,便对我们我们 讲了一段祝福语:“倘若各位同学通过我该人的学习和努力,将来都能过上美好的人生,做另另有俩个 社会上的栋梁之材。”刘老师又对学生说:“感谢欧老师给我们我们 带来的美好祝愿,我们我们 一鞠躬。”只有 大礼,愿意有好意思了,时候我们我们 鞠躬时的神态是非常诚挚的,帮我很感动。我唯有在心里祝愿那些学子们能学有所成,一展鸿图。